Ecole
- Quelle conception a de l’École Gabriel Attal ?
- Dispositif de recueil et de traitement des signalements des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et d’agissements sexistes dans la fonction publique
- Heures supplémentaires des suppléants désormais aux mêmes taux que celles des contractuels
- Continuité pédagogique et rôle de la direction
Collège
- Quelle conception a de l’École Gabriel Attal ?
- Dispositif de recueil et de traitement des signalements des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et d’agissements sexistes dans la fonction publique
- Les textes officiels relatifs au « pacte » RCD
- Heures supplémentaires des suppléants désormais aux mêmes taux que celles des contractuels
Lycée professionnel
- Quelle conception a de l’École Gabriel Attal ?
- Dispositif de recueil et de traitement des signalements des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et d’agissements sexistes dans la fonction publique
- Les textes officiels relatifs au « pacte » RCD
- Heures supplémentaires des suppléants désormais aux mêmes taux que celles des contractuels
Lycée général et technologique
- Quelle conception a de l’École Gabriel Attal ?
- Dispositif de recueil et de traitement des signalements des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et d’agissements sexistes dans la fonction publique
- Les textes officiels relatifs au « pacte » RCD
- Heures supplémentaires des suppléants désormais aux mêmes taux que celles des contractuels
Personnels de droit privé
- Autorisation d’absence pour le décès d’un enfant
- Réforme du dispositif des retraites
- Grève 31 janvier
- Grève 19 janvier
- RETRAITE À 65 ANS : LE RISQUE D’UN DÉSASTRE SOCIAL
Au bulletin officiel
- Dispositif de recueil et de traitement des signalements des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et d’agissements sexistes dans la fonction publique
- Les textes officiels relatifs au « pacte » RCD
- Heures supplémentaires des suppléants désormais aux mêmes taux que celles des contractuels
- Continuité pédagogique et rôle de la direction
- Respect des principes de la République et protection des élèves dans les établissements scolaires relevant du ministre chargé de l’éducation nationale
Jurisprudence
- Candidats inscrits sur liste complémentaire Caer et Cafep : la CAA d’Aix-Marseille se prononce
- Un enseignant bouscule un élève insolent : comment mesurer la gravité de la faute ? L’analyse d’une décision du Conseil d’Etat
- Les enseignants sont-ils libres de choisir le contenu de leur formation professionnelle ?
- Recours – inscription au tableau d’avancement à la classe exceptionnelle du corps des professeurs certifiés
- Recours d’un professeur certifié stagiaire en 2019-2020, reconnu RQTH
